讀趙元任,、呂叔湘兩位語言學(xué)大師的著作和文章,，總有一種如沐春風(fēng)的感覺。他們平易近人的文風(fēng),，堪稱典范,。這除了得益于高超的語言功底、對讀者的高度責(zé)任感之外,，更是源于研究真問題,、真研究問題,。

　　比如趙元任的《語言問題》，講的都是語言學(xué)學(xué)習(xí),、研究中的一系列基礎(chǔ)性問題。在書稿正文中,，我們能處處體會到趙元任對語言問題的透徹理解和清晰解讀,。他親切、幽默,、口語化的表達(dá)方式,，使枯燥的語言學(xué)問題變得興味盎然，對讀者產(chǎn)生很強的吸引力,。他用這種特殊的表達(dá)風(fēng)格與讀者一起享受語言和語言學(xué)的樂趣,，讓我們產(chǎn)生強烈共鳴。

　　讀呂叔湘的書和文章又是另一番境界,。他就像一位親切的領(lǐng)路人,，引領(lǐng)讀者觀察漢語語法學(xué)中有待解決的各種問題，讓我們對這些問題有了透徹了解,。他的文章,、專著幾乎都是以提出、梳理,、解決漢語研究中的重要問題為目的的,。呂叔湘舉重若輕、娓娓道來的表述方式,，跟他對有關(guān)問題的透徹分析,，相得益彰，文質(zhì)彬彬,。如《漢語語法分析問題》通篇都是在“擺問題,、講道理”。正如該書的“前言”所說：“多年來想寫一篇文章談?wù)劃h語的語法分析問題,。主要是為了說明漢語語法體系中存在的問題何以成為問題,，說明問題的來龍去脈，借以活潑思想,，減少執(zhí)著,。”他反復(fù)強調(diào)“問題”,，用清晰的語言提出問題,，用嚴(yán)密的邏輯梳理問題的癥結(jié)所在，尋找解決問題的途徑,，正是學(xué)術(shù)研究“問題導(dǎo)向”的集中體現(xiàn),。

　　良好的文風(fēng)源于良好的學(xué)風(fēng),。改進(jìn)文風(fēng)還須從研究真問題、真研究問題入手,，只有言之有物,，才不會虛張聲勢，才能有好的文風(fēng),。這方面,，前輩大師是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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