思想是行動的先導(dǎo)。部分年輕干部的“躺平”行為背后,，究其根源就在思想層面上，認為干多干少,、干好干壞一個樣，與其干得多錯得多,，不如選擇佛系“躺平”,，多一事不如少一事,、過一天算一天。這種思想是不可取的,，必須從源頭上堅決杜絕,。

　　向“躺平”說不，不是喊口號,、拍胸脯，應(yīng)體現(xiàn)在實打?qū)嵉男袆由�,。廣大年輕干部行動上不“躺平”,，就是要化被動為主動、化懈怠為勤勉,、化躲閃為堅定,。化躲閃為堅定,，重大風(fēng)險考驗,、急難險重任務(wù)來臨時，與其躲著,、拖著,、躺著、避著,，不如敢于擔(dān)當,、積極作為、腳踏實地,、善作善成,。困難面前不躲閃、挑戰(zhàn)面前不后退,，在知難而進中啃“硬骨頭”,、迎難而上中接“燙山芋”，重擔(dān)敢挑中交“滿意卷”,。作風(fēng)上不“躺平”,。“躺平”不可取,，“躺贏”不可能,，奮斗正當時。年輕干部作為祖國的希望,、民族的未來,，必須在作風(fēng)上不“躺平”，下大力氣錘煉“嚴細實”的工作作風(fēng),，真正擔(dān)當干事,、為民造福,。

　　1. 建立激勵機制：通過建立科學(xué)的激勵機制，讓年輕干部感到自己的工作得到了認可和肯定,，從而激發(fā)他們的工作熱情和動力,。

　　2. 提供發(fā)展機會：年輕干部通常有強烈的自我實現(xiàn)需求，為他們提供更多發(fā)展機會,，讓他們感到自己的職業(yè)發(fā)展有無限可能,，可以有效激發(fā)他們的工作激情。

　　3. 加強教育培訓(xùn)：通過加強教育培訓(xùn),，提高年輕干部的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，讓他們感到自己在不斷進步和成長，從而激發(fā)他們的工作激情,。

　　4. 營造良好的工作氛圍：良好的工作氛圍可以有效提高員工的工作滿意度和歸屬感,，從而激發(fā)他們的工作激情。

　　5. 強化領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和榜樣作用對于激發(fā)員工的工作激情至關(guān)重要,。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以身作則,，用自己的行動影響和激勵年輕干部。

　　總之,，要激發(fā)年輕干部的激情,，需要從多個方面入手，建立科學(xué)合理的激勵機制,、提供發(fā)展機會,、加強教育培訓(xùn)、營造良好的工作氛圍以及強化領(lǐng)導(dǎo)引導(dǎo)等都是有效的途徑,。