成都49中一名16歲學生近日墜亡引發(fā)輿論高度關注,。11日晚,，記者連夜採訪學校,、教育局、公安部門、家屬等多方關鍵人士，試著還原事件來龍去脈。關鍵監(jiān)控到底有無缺失,？救護車有沒有及時趕到？墜樓是如何發(fā)生的？孩子為何走到這一步,？

　　針對網絡上“墜亡是如何發(fā)生的”“關鍵時間段的監(jiān)控視頻有無缺失”的疑問,，成都市公安局相關負責人告訴記者，5月9日19時08分,，成都市公安局110指揮中心接報警稱：在成都49中學校內有人從樓上摔下,。成都成華區(qū)公安分局跳蹬河派出所、刑警大隊立即出警到達現場處置,，并在該校實驗樓與體育館之間的人行道上發(fā)現一具男性遺體,，在遺體北側綠化帶內發(fā)現一副眼鏡，在遺體右臂處有一把美工刀,。

　　警方告訴記者,，經公安機關勘驗，小林（化名）墜樓起點位於該校實驗樓4樓與體育館之間的連接平臺,。在墜樓起點南側的平臺地面上,，發(fā)現1處鞋印，在墜樓起點處護欄上發(fā)現1處踩踏痕跡,，在護欄防護玻璃上發(fā)現1處踩踏痕跡,，在護欄防護玻璃外側，提取到3枚指紋,。經比對,，平臺地面足跡、護欄及玻璃上的踩踏痕跡與死者所穿帆布鞋足底花紋類型相同,，護欄玻璃上指紋為死者所留,。

　　事發(fā)后，公安機關法醫(yī)對小林的遺體進行了體表檢驗,，遺體損傷主要為全身多處擦傷及骨折,，鑒定損傷均為高墜傷。警方還介紹,，根據理化檢驗結果，死者血液中未檢出農藥,、鼠藥,、安眠藥等毒藥物，可排除死者中毒死亡,。

　　針對網絡質疑的“關鍵監(jiān)控視頻缺失”,，記者12日凌晨在成華區(qū)公安分局看到了警方調取的全部監(jiān)控視頻。從9日18時16分小林從所在班級教室后門離開,，至18時39分44秒小林出現在實驗樓5樓走廊盡頭,，整個過程視頻監(jiān)控連續(xù)完整。18時49分28秒監(jiān)控上出現小林的墜樓身影�,！坝伸端勒呱�前攀爬進入的連接平臺屬於無人活動區(qū)域,，未安裝監(jiān)控，所以從18時39分至18時49分,，小林沒有出現在監(jiān)控視頻裡,，但是根據現場腳印、攀爬痕跡等証據証明,，此前沒有其他人進入該平臺,。”辦案民警說,。

　　記者從監(jiān)控視頻中看到,，小林還在18時24分53秒時進入學校負一樓水泵房，并在水泵房內手持一把疑似刀具數次割左手腕,，中間表現出垂頭,、搖腦、情緒低落,。在水泵房,，小林共計停留約12分鐘，記者留意到其手腕上當時已出現明顯傷口,。

　　針對學校不讓家屬看監(jiān)控視頻的網絡質疑,，警方告訴記者，因為相關監(jiān)控是涉案（事）件証據,，案發(fā)后,，公安機關第一時間進行了調取封存，所以家屬向學校申請查看,，未能在當晚看到,。5月10日11時許，小林父親,、親友及律師等一行3人到公安機關查看了全部監(jiān)控視頻,。

　　小林出事后，家屬約兩個小時才接到校方通知,，網絡上出現“學校故意拖延隱瞞”“救護車沒有及時趕到救治”“孩子遺體被火化了”等輿情,。

　　成都49中學食堂的丁經理告訴記者，最早是一名食堂的員工發(fā)現有人躺在地上,，該員工於18時56分撥打了120急救電話,，19時08分撥打了110報警。

　　成都市第六人民醫(yī)院急診科醫(yī)生張杰介紹,，該院於18時56分接到出診指令,，之后一車4人於19時06分到達墜樓現場緊急施救,，發(fā)現小林已無生命體征。之后救護車於19時31分回到醫(yī)院,，結束出診,。

　　為何事發(fā)兩個小時才通知家長？學校安全中心主任米平回應說,，學校報案后,，組織班主任對學生身份進行辨認，但因學生頭部受傷嚴重導致辨認困難,，直到19時54分才確認死亡學生身份,。班主任在辨認學生時受到很大驚嚇，處於情緒失控狀態(tài),�,！斑@位女班主任當天上班匆忙，手機落在家裡了,，后來通過翻閱手冊才找到了家長的聯系方式,。”米平說,，“后來由我代為通知家長到學校旁邊的跳蹬河派出所會面,。考慮到家長情緒的問題,，在電話裡我沒有直說學生已經去世了,。”

　　成都49中學副校長余光玲告訴記者,，學校有3000余名學生,、近千名住校學生，為了不影響學校正常教學秩序,，5月9日20時44分,，學校通知小林家長到學校旁邊的跳蹬河派出所溝通協(xié)商。當天晚上9點多,，他帶著相關老師與小林父母見了面,，小林的班主任由於情緒激動沒有參與見面溝通。

　　隨后,，公安機關按照非正常死亡案（事）件處置流程,，將小林的遺體運送至殯儀館法醫(yī)檢驗室保存。記者從殯儀館獲悉,，小林遺體至今仍在殯儀館保存，不存在網傳遺體被擅自火化的情況,。

　　12日上午,，班主任和小林母親一見面,，雙方就抱著跪在一起痛哭�,！笆掳l(fā)后,，我都不敢去看現場，還是通過照片才辨認出來是小林,，整個人都崩潰了,，連路都走不動了。自己從來沒經歷過這樣的事,�,！卑嘀魅螌π×值母改刚f。

　　網絡還流傳“學�,；瘜W老師為留學名額實施迫害”的質疑,，記者了解到，網傳的化學老師姓名實際上是該校一名語文老師的姓名,，且該語文老師的孩子在讀高三,，不存在與就讀高二的小林一起競爭出國留學名額的事情。警方稱,，該質疑純屬謠言,。

　　12日上午，記者在成都49中學附近的一家酒店見到了小林的父母,，房間內有十多名親友陪伴著他們,，房間內籠罩著悲傷的情緒。

　　成都49中學對外交流中心主任湯小林告訴記者,，小林是49中（楓林校區(qū)）高二年級的住校生,，學習成績優(yōu)異，高考估計可以上一本線,。

　　事發(fā)后至今,，小林的父母仍然無法面對兒子已經離世的事實�,！拔疑现苣┤ソ雍⒆�,，孩子還主動跟我說這次考試考得不好，我問他考得不好的原因是什麼,，他說是沒休息好,，其實題目他都會做，還讓我放心,，這又不是高考,，高考他會考好的�,！毙×值膵寢岕斉�士哭著對記者說,，她跟小林說媽媽相信你,，不會給你壓力的。

　　“出事當天,，我和孩子還討論了暑假去哪裡旅游,，我從學校離開的時候，孩子笑著跟我說‘拜拜’,，怎麼才兩個多小時就出事了,。”魯女士說,，孩子成績不錯,，性格開朗，平時住校,，周末她接回家時一般都是有說有笑的,，孩子對學習也很自信，有自己的規(guī)劃,，之前沒有發(fā)現任何異樣,。

　　事發(fā)后，警方走訪調查數十名學校師生后了解到,，小林在學校與他人關系不錯,，未發(fā)現其在學校內與老師、同學存在矛盾或受到體罰,、辱罵,、校園欺凌的情況。事后,，警方在小林的隨身物品中找到一張寫給一位女生的紙條,，通過技術比對查明系小林本人書寫。

　　湯小林說,，楓林校區(qū)建有心理咨詢室,，配備了兩名專職心理老師。初,、高中新生入校時,，學校會對全體學生進行心理測評，根據測評結果,，小林“心理健康狀況良好”,。

　　但警方通過調取小林生前使用過的手機數據發(fā)現，去年6月,，小林和好友在QQ聊天中寫道“天天想著四十九中樓,，一躍解千愁”，今年5月,，他用QQ號轉發(fā)給朋友的聊天記錄中有自我貶低的言論,，表現出自我否定,、多慮的情況,。一些學生在警方調查中反映小林平時性格相對內向,。

　　官方通報中稱，成都49中學在學生心理關愛方面存在薄弱環(huán)節(jié),。記者了解到,，近年來，中小學生心理問題呈上升趨勢,，類似此事件的自殺,、自殘等悲劇時有出現。

　　四川大學華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心主任醫(yī)師鄧紅認為,，當前中小學校普遍存在心理健康教育師資隊伍總量不足,、專業(yè)性不強等問題，有些學校雖然開設了心理健康課程,，但對青少年心理健康的針對性不強,，難以起到實效,。家庭,、學校、社會各方應引起高度重視,，加快補齊中小學心理健康教育“短板”,。

　　而針對性不強也體現在對這起事件的輿情回應當中。有關人士指出,，在此類廣受關注的事件當中,，過程的披露與結果的通報同樣重要。相關部門應正視輿情關切,，及時披露更多事實,，主動回應，避免由個體事件釀成嚴重輿情事件,。

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