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熱門關(guān)鍵詞: 

  關(guān)于大學(xué)是否應(yīng)該開放的探討已多次成為熱門話題,。今年暑期,,全國不少高校從封閉狀態(tài)過渡到預(yù)約開放的狀態(tài),在暑期即將結(jié)束之際,,部分高校又對開放方式作出調(diào)整,。大學(xué)該如何對公眾開放?大學(xué)的開放包容體現(xiàn)在哪些方面,?帶著這些問題,,中青報·中青網(wǎng)記者采訪了中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉。

  儲朝暉:“高校游”在世界多個國家都存在,。每年假期,,都有家長帶著孩子到高校參觀,而學(xué)校也很在意自身的社會影響力,,對入校參觀的學(xué)生和家長很歡迎,。同時,也會有高年級的學(xué)生組成志愿者團(tuán)隊,,為前來參觀的家長和學(xué)生介紹學(xué)校的情況,。這是一種常態(tài)的、良性的也是比較理性的游覽方式,。

  國內(nèi)“高校游”或者說“名校游”的火爆,,供需矛盾還是比較突出,。一方面是高校的開放方式使得入校名額有限,另一方面是不少家長存在盲目跟風(fēng)的情況,,結(jié)果出現(xiàn)了供不應(yīng)求的情況,,也導(dǎo)致了一些亂象的發(fā)生。

  中青報·中青網(wǎng):不少家長希望通過參觀高校拓寬孩子的視野,,讓孩子增長見識,,如何理解家長的這種心理訴求?

  儲朝暉:其實開拓視野的途徑多種多樣,,從未成年人的成長發(fā)展規(guī)律來看,,在青少年時期,接觸社會和自然更有利于拓寬孩子的視野,。比如處于小學(xué)階段的孩子,,對自然比較敏感,在大自然中能夠觀察和感受到成年人在意不到的事物,。而到了十二三歲時,,孩子對社會的敏感度會增強,家長可以適當(dāng)讓孩子參與到社會中去,,與他人交往,學(xué)會在復(fù)雜的社會中處理事情,。從這個角度來說,,家長要認(rèn)識到孩子的成長規(guī)律,在不同時期,,適當(dāng)?shù)貛Ш⒆佑H近自然,、走進(jìn)社會,不一定非要到大學(xué)中去參觀才有效果,。而且現(xiàn)在不少家長主觀放大了游覽名校的作用,,希望通過參觀名校對孩子產(chǎn)生激勵作用,鼓勵孩子上進(jìn),,但從實際效果來看,,一次參觀產(chǎn)生的作用微乎其微,反而可能讓孩子覺得目標(biāo)過高,,進(jìn)而丟掉自信心和學(xué)習(xí)的動力,,對孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面影響。

  中青報·中青網(wǎng):今年暑期,,不少高校從不開放過渡到預(yù)約開放的狀態(tài),,這算是對之后開放校園作出的嘗試嗎?

  儲朝暉:我覺得這是一次小的改進(jìn),,我們鼓勵高校積極作出改變,,當(dāng)然也希望各高校能在更大范圍,、更大程度上打開校門。從校園管理來說,,過度嚴(yán)苛的門禁制度意味著更高的管理成本,,比如門口的登記查驗人員、安保人員,,都會有更高的人力成本,。而參觀者也會在入校參觀上耗費更多時間。其實,,大學(xué)的大門關(guān)得越緊,,這種供需矛盾就越緊張,如果放松些,,反而能緩解當(dāng)前的緊張局面,。對高校來說,要加強對形勢的思考和研判,,轉(zhuǎn)變相對落后的管理理念,,提升管理服務(wù)能力。

  儲朝暉:大學(xué)自產(chǎn)生以來,,其特性就是開放的,,但現(xiàn)在有的大學(xué)不愿意開放,這既不利于周邊社會的發(fā)展,,也不利于大學(xué)拓展自身的影響力,。放眼世界,不少名校都是對外開放的,,甚至有些大學(xué)是沒有圍墻的,。當(dāng)然,有些人擔(dān)心開放之后,,會給學(xué)校帶來治安問題,,但不能因為擔(dān)心有隱患,就封閉校園,,大學(xué)應(yīng)當(dāng)有開放的氣度,,有教化的功能。

  中青報·中青網(wǎng):近期,,北京大學(xué),、清華大學(xué)等高校發(fā)布通知停止暑期入校參觀預(yù)約,之后將調(diào)整為法定節(jié)假日,、雙休日開放,。開學(xué)后,面對大眾入校學(xué)習(xí),、鍛煉等需求,,高校該如何應(yīng)對,?

  儲朝暉:我認(rèn)為高校應(yīng)當(dāng)關(guān)注到這一部分人的需求,讓有學(xué)習(xí)需求的人獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會,。我之前也認(rèn)識一些人,,他們不是北京大學(xué)的學(xué)生,但經(jīng)常跑去北大旁聽某些老師的課程,,這是很正常的社會需求,,也是大學(xué)發(fā)揮社會功能、社會價值的重要體現(xiàn),,應(yīng)當(dāng)把這種進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的通道激活,。

  中青報·中青網(wǎng):近日有人呼吁打破大學(xué)與社會之間“顯形”和“隱形”的墻,您如何看待這種呼聲,?您覺得大學(xué)的開放包容,,應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面?

  儲朝暉:我認(rèn)為現(xiàn)在不少高校不愿意打開校門,,是在思想理念上沒有轉(zhuǎn)變過來,,總覺得大學(xué)以外是不安全的。如果存在這種觀念,,那就沒辦法稱之為“大學(xué)”,,大學(xué)之“大”應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在開放包容的理念和觀念上,體現(xiàn)在社會責(zé)任上,。如果高校一直處于狹窄的,、封閉的一方小天地中,不在乎社會現(xiàn)實,,不注重解決社會問題,很難辦成一所好的大學(xué),。

  另外,,對于在高校中學(xué)習(xí)生活的學(xué)生來說,也要轉(zhuǎn)變封閉的觀念,。要認(rèn)識到社會是復(fù)雜的,,存在各種各樣的人和事,對大學(xué)生來說,,遲早要面對社會的復(fù)雜性,,所以要調(diào)整心態(tài),以成年人的姿態(tài)擁抱學(xué)校,,擁抱社會,。

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  關(guān)于大學(xué)是否應(yīng)該開放的探討已多次成為熱門話題,。今年暑期,全國不少高校從封閉狀態(tài)過渡到預(yù)約開放的狀態(tài),,在暑期即將結(jié)束之際,,部分高校又對開放方式作出調(diào)整。大學(xué)該如何對公眾開放,?大學(xué)的開放包容體現(xiàn)在哪些方面,?帶著這些問題,中青報·中青網(wǎng)記者采訪了中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉,。

  儲朝暉:“高校游”在世界多個國家都存在,。每年假期,都有家長帶著孩子到高校參觀,,而學(xué)校也很在意自身的社會影響力,,對入校參觀的學(xué)生和家長很歡迎。同時,,也會有高年級的學(xué)生組成志愿者團(tuán)隊,,為前來參觀的家長和學(xué)生介紹學(xué)校的情況。這是一種常態(tài)的,、良性的也是比較理性的游覽方式,。

  國內(nèi)“高校游”或者說“名校游”的火爆,供需矛盾還是比較突出,。一方面是高校的開放方式使得入校名額有限,,另一方面是不少家長存在盲目跟風(fēng)的情況,結(jié)果出現(xiàn)了供不應(yīng)求的情況,,也導(dǎo)致了一些亂象的發(fā)生,。

  中青報·中青網(wǎng):不少家長希望通過參觀高校拓寬孩子的視野,讓孩子增長見識,,如何理解家長的這種心理訴求,?

  儲朝暉:其實開拓視野的途徑多種多樣,從未成年人的成長發(fā)展規(guī)律來看,,在青少年時期,,接觸社會和自然更有利于拓寬孩子的視野。比如處于小學(xué)階段的孩子,,對自然比較敏感,,在大自然中能夠觀察和感受到成年人在意不到的事物。而到了十二三歲時,,孩子對社會的敏感度會增強,,家長可以適當(dāng)讓孩子參與到社會中去,與他人交往,,學(xué)會在復(fù)雜的社會中處理事情,。從這個角度來說,,家長要認(rèn)識到孩子的成長規(guī)律,在不同時期,,適當(dāng)?shù)貛Ш⒆佑H近自然,、走進(jìn)社會,不一定非要到大學(xué)中去參觀才有效果,。而且現(xiàn)在不少家長主觀放大了游覽名校的作用,,希望通過參觀名校對孩子產(chǎn)生激勵作用,鼓勵孩子上進(jìn),,但從實際效果來看,,一次參觀產(chǎn)生的作用微乎其微,反而可能讓孩子覺得目標(biāo)過高,,進(jìn)而丟掉自信心和學(xué)習(xí)的動力,,對孩子的心理產(chǎn)生負(fù)面影響。

  中青報·中青網(wǎng):今年暑期,,不少高校從不開放過渡到預(yù)約開放的狀態(tài),,這算是對之后開放校園作出的嘗試嗎?

  儲朝暉:我覺得這是一次小的改進(jìn),,我們鼓勵高校積極作出改變,,當(dāng)然也希望各高校能在更大范圍、更大程度上打開校門,。從校園管理來說,,過度嚴(yán)苛的門禁制度意味著更高的管理成本,比如門口的登記查驗人員,、安保人員,,都會有更高的人力成本。而參觀者也會在入校參觀上耗費更多時間,。其實,,大學(xué)的大門關(guān)得越緊,這種供需矛盾就越緊張,,如果放松些,反而能緩解當(dāng)前的緊張局面,。對高校來說,,要加強對形勢的思考和研判,轉(zhuǎn)變相對落后的管理理念,,提升管理服務(wù)能力,。

  儲朝暉:大學(xué)自產(chǎn)生以來,其特性就是開放的,,但現(xiàn)在有的大學(xué)不愿意開放,,這既不利于周邊社會的發(fā)展,,也不利于大學(xué)拓展自身的影響力。放眼世界,,不少名校都是對外開放的,,甚至有些大學(xué)是沒有圍墻的。當(dāng)然,,有些人擔(dān)心開放之后,,會給學(xué)校帶來治安問題,但不能因為擔(dān)心有隱患,,就封閉校園,,大學(xué)應(yīng)當(dāng)有開放的氣度,有教化的功能,。

  中青報·中青網(wǎng):近期,,北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校發(fā)布通知停止暑期入校參觀預(yù)約,,之后將調(diào)整為法定節(jié)假日,、雙休日開放。開學(xué)后,,面對大眾入校學(xué)習(xí),、鍛煉等需求,高校該如何應(yīng)對,?

  儲朝暉:我認(rèn)為高校應(yīng)當(dāng)關(guān)注到這一部分人的需求,,讓有學(xué)習(xí)需求的人獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)的機會。我之前也認(rèn)識一些人,,他們不是北京大學(xué)的學(xué)生,,但經(jīng)常跑去北大旁聽某些老師的課程,這是很正常的社會需求,,也是大學(xué)發(fā)揮社會功能,、社會價值的重要體現(xiàn),應(yīng)當(dāng)把這種進(jìn)入校園學(xué)習(xí)的通道激活,。

  中青報·中青網(wǎng):近日有人呼吁打破大學(xué)與社會之間“顯形”和“隱形”的墻,,您如何看待這種呼聲?您覺得大學(xué)的開放包容,,應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面,?

  儲朝暉:我認(rèn)為現(xiàn)在不少高校不愿意打開校門,是在思想理念上沒有轉(zhuǎn)變過來,,總覺得大學(xué)以外是不安全的,。如果存在這種觀念,那就沒辦法稱之為“大學(xué)”,大學(xué)之“大”應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在開放包容的理念和觀念上,,體現(xiàn)在社會責(zé)任上,。如果高校一直處于狹窄的、封閉的一方小天地中,,不在乎社會現(xiàn)實,,不注重解決社會問題,很難辦成一所好的大學(xué),。

  另外,,對于在高校中學(xué)習(xí)生活的學(xué)生來說,也要轉(zhuǎn)變封閉的觀念,。要認(rèn)識到社會是復(fù)雜的,,存在各種各樣的人和事,對大學(xué)生來說,,遲早要面對社會的復(fù)雜性,,所以要調(diào)整心態(tài),以成年人的姿態(tài)擁抱學(xué)校,,擁抱社會,。

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