日,，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào),，“要大興調(diào)查研究之風(fēng)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問(wèn)題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)�,！卑汛笈d調(diào)查研究，作為在全黨開(kāi)展的主題教育的重要內(nèi)容,，有助于推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開(kāi)好局起好步,。年輕干部生逢其時(shí)、重任在肩,，一定要學(xué)會(huì)調(diào)查研究,，把“真”字貫穿調(diào)查研究始終，將調(diào)查研究落細(xì)落實(shí),。

　　深入基層一線,，“真”調(diào)查�,！爸�屋漏者在宇��,，知政失者在草野”。習(xí)近平總書(shū)記曾在浙江考察調(diào)研時(shí)指出,，“解決問(wèn)題的宗旨,，就是為人民服務(wù)。老百姓都能夠順心滿意,，我們這個(gè)國(guó)家才能越來(lái)越好,�,！被鶎邮亲畲蟮摹百Y料庫(kù)”，唯有把基層一線作為調(diào)查研究主陣地,，把群眾路線作為調(diào)查研究的金鑰匙,，深入一線、深入群眾,，才能算是“真”調(diào)查,。作為黨和國(guó)家事業(yè)的接班人，年輕干部在開(kāi)展調(diào)查研究時(shí)要深刻認(rèn)識(shí)到調(diào)查研究的場(chǎng)所不在“筆頭”,，而在“田間地頭”,。要真正做到“下高樓”、“出深院”,，撲下身子,、沉到一線，甘做小學(xué)生,，虛心向群眾請(qǐng)教,，通過(guò)直面交流感受群眾所思所想所盼，聽(tīng)民聲,、察民情,，從人民群眾的“呼聲”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從人民群眾的“家�,！敝新�(tīng)取民意。

　　找準(zhǔn)根源癥結(jié),，“真”研究,。鳥(niǎo)從巢中起，水從源頭流,。任何事件的發(fā)生,，都有其緣由。習(xí)近平總書(shū)記曾指出,，“調(diào)查研究是獲得真知灼見(jiàn)的源頭活水,，是做好工作的基本功�,！币�想獲得“真知灼見(jiàn)”,，對(duì)調(diào)查所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析是關(guān)鍵,。唯有用好調(diào)查所得的一手資料,，精心梳理分析，在盤(pán)根錯(cuò)節(jié)中找準(zhǔn)根源和癥結(jié),，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行謀劃和研究,，從而找到破解難題的辦法和路徑,，才算得上是“真”研究。作為黨和國(guó)家事業(yè)薪火相傳的中堅(jiān)力量,，年輕干部要始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,，立足“民聲”“民意”，結(jié)合黨的創(chuàng)新理論,，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面,、深入的觀察和分析，精準(zhǔn)找到問(wèn)題的切入點(diǎn),、破題點(diǎn),，抽絲剝繭、縷析條分,，從而追根溯源,，找出“病因”，以便“對(duì)癥下藥”,。

　　堅(jiān)持研而有果,，“真”解決�,！秶�(guó)語(yǔ)》有言,，“伐木不自其本，必復(fù)生,；塞水不自其源,，必復(fù)流；滅禍不自其基,，必復(fù)亂,。”習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),，“衡量調(diào)查研究搞得好不好,，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用,，看能不能把問(wèn)題解決好”,。解決問(wèn)題才是調(diào)查研究的最終目的，只有把調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作,、戰(zhàn)勝困難的實(shí)際成效,，才能算上“真”解決問(wèn)題。作為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的生力軍,，年輕干部要以遇事不避難不退縮的姿態(tài)突破問(wèn)題的痛點(diǎn),、堵點(diǎn)、難點(diǎn),，敢于針對(duì)“病灶”開(kāi)具“藥方”,，提出切實(shí)可行的意見(jiàn)建議,，讓調(diào)查研究真正“紓困”而不是“添堵”。要力戒形式主義,，避免“一調(diào)了之”,，堅(jiān)持研而有果，持之以恒,，久久為功,，真正把調(diào)查研究工作的成果鞏固好、運(yùn)用好,。